ETAPA DE 4 A 6 AÑOS

 DIMENSIÓN AFECTIVA: (Durante la etapa de 4 a 6 años)

 La dimensión afectiva durante la etapa de 4 a 6 años implica un mayor desarrollo de la conciencia y regulación emocional, así como el crecimiento de la empatía y la autoestima. Es importante proporcionar a los niños un entorno seguro y apoyo emocional durante esta etapa para que puedan desarrollar una saludable y positiva vida emocional.

• Aunque continúa la fase del egocentrismo, Aunque comienza a ser un poco más comprensivo y responsible. En estas edades está aprendiendo a respetar y comprender las normas y los límites.

•  Tiene dificultad para comprender los sentimientos y las necesidades de los demás.

• Se inicia el complejo de Edipo y Electra, es decir la identificación con el padre si es niño y con la madre si es niña, sintiendo cariño y ternura hacia el otro progenitor

Dimensión Social ( Durante la etapa de 4 a 6 años):

Durante esta etapa implica el desarrollo de habilidades sociales, el establecimiento de relaciones de amistad y la comprensión de las normas y expectativas sociales. Es importante proporcionar a los niños oportunidades para interactuar con sus compañeros y apoyarles en el desarrollo de habilidades sociales positivas y relaciones saludables.

• se establece el juego socializado, jugando en grupo a través de reglas, compartiendo situaciones de juego y materiales. Comienzan a aparecer líderes.

• En el juego interpretan roles de la vida real.
  
  
  

•  Aprenden a respetar las normas establecidas por el adulto. También conoce los límites sociales y es capaz de diferenciar por ello lo que se puede o no hacer.

• Comienzan a existir algunas diferencias entre los juegos de niños y de niñas, prefiriendo los compañeros de su mismo sexto.
  
  
  

• Pueden utilizar un amigo imaginario, cuando están solos para jugar .

• se inicia una actitud cooperativa, ayudando especialmente a los adultos.

•  Utiliza un lenguaje mucho más socializado gradualmente, dejando atrás el lenguaje egocéntrico.

Dimensión Moral ( Durante la etapa de4 a 6 años):

Durante la etapa de 4 a 6 años, los niños comienzan a desarrollar una conciencia moral más sólida, pero su comprensión de la moralidad todavía se basa principalmente en reglas externas y la obediencia a la autoridad. A medida que crecen y se desarrollan cognitivamente, su capacidad para tomar decisiones morales más complejas y considerar las perspectivas de los demás también mejora.

• Está muy presente el respeto a las normas establecidas por el adulto o el grupo, por lo que se critica a quellos compañero de juego que no se ajustan a las normas, Por ello es frecuente que surjan conflictos en el grupo de iguales.

• Es capaz de diferenciar las normas y límites sociales, es decir, lo que se puede o no se debe hacer.

Dimensión Sexual ( Durante la etapa de 4 a 6 años):

Es importante destacar que, aunque esta etapa es normal y saludable en el desarrollo sexual de los niños, es esencial que los adultos brinden un ambiente seguro y respetuoso para que los niños exploren y comprendan su cuerpo y sus emociones. Esto incluye enseñarles valores sobre el respeto, el consentimiento y la privacidad corporal.

• Comienza a sentir curiosidad por los órganos sexuales, observándose a sí mismo y a los otros.

• Se afianza la identidad sexual, a través de la exploración y la diferenciación con el otro sexo.

• Tiene curiosidad por el cuerpo del adulto y por el de sus iguales.

• Comprenden la diferencia de sexos, creándose las primeras nociones o los estereotipos y características asociadas a lo femenino y lo masculino.